Fallas en servicios básicos afectan la dinámica escolar

EU.- Planteles se ven obligados a suspender o reducir clases pues algunos pasan entre tres y cuatro días sin agua

Los vecinos que viven cerca de las escuelas de la zona rural de Los Naranjos y las del barrio El Calvario algunas veces las auxilian llevando pipotes de agua para bajar las pocetas.

Es una práctica que cada vez se ha hecho más frecuente en estos planteles de difícil acceso, explica Rossana Cariello, directora de Educación de El Hatillo. “A Los Naranjos rural se llega en 4×4, no pasan cisternas, y el caserío ha estado 15 días sin agua. En El Calvario el servicio ha faltado hasta por tres semanas. A veces se atiende a los alumnos solo por media jornada y otras veces hemos tenido que suspender las actividades por uno o dos días”. Para leer noticia completa, pulse aquí

 

Centros educativos de calidad

educaHoy hay una preocupación y un consenso generalizados sobre la necesidad de elevar la calidad de la educación, por considerar que no responde a las exigencias de la formación humana, ciudadana y productiva de los educandos. Pero si bien es muy necesaria la preocupación y la reflexión sobre la calidad, no podemos aceptar que se haga de una forma neutra, sin considerar las muy diversas condiciones en que viven y estudian los educandos. Si es cierto que la educación debe contribuir a la calidad de vida, también lo es que no va a ser posible una educación de calidad si educadores y educandos no cuentan con calidad de vida. Por eso, es pertinente plantearnos si la consigna debe ser “educar para aliviar la pobreza” o también “aliviar la pobreza para poder educar”. Para leer noticia completa, pulse aquí

Demanda de cupos para primer año supera la oferta

Liceos cerraron secciones porque jubilaron a profesores y no contrataron nuevos, Realizan censos a fin de conocer número exacto de alumnos

Miriam Blanco.- A escasas semanas de que culmine el año académico 2014-2015, los municipios escolares de Plaza y Zamora adelantan las gestiones para garantizar cupos a los nuevos estudiantes de primer año de bachillerato, pues igual que en temporadas anteriores, hay un déficit de secciones, especialmente en Guarenas. Para leer noticia completa, pulse aquí

Por bajo nivel del bachillerato desertan entre 40% y 60% de los universitarios

En la UCV el porcentaje de estudiantes que logra completar la carrera de cinco años es muy bajo | ArchivoEspecialistas advierten que el bajo índice académico y la exoneración de materias por falta de profesores limita la prosecución de estudios

El primero de la lista de asignados por la OPSU a la carrera de Derecho en la Universidad Central de Venezuela para la cohorte 2015-2016 se graduó de bachiller en 1989. En el año 2002, el CNU le dio un cupo en el Colegio Universitario Francisco de Miranda, pero no culminó. Para leer noticia completa, pulse aquí

Cupos limitados en colegios del Oeste de Caracas

La temporada escolar se aproxima con la compleja tarea de conseguir cupos o precios de matrículas accesibles conforme al sueldo que devengan los padres

Mayluth Mujica | ÚN.- En el paraíso la Unidad Educacional El Pinar, ya no dispone de cupos: “nosotros iniciamos la entrega de requisitos (partida de nacimiento, fotocopia de la cédula del padre, la madre y representante, fotos tipo carnet y formulario de ingreso), a inicio de año”, explicó una de las docentes. Para leer noticia completa, pulse aquí

Plan de Mantenimiento Escolar ha rehabilitado 9.053 planteles

La rehabilitación incluye pintura, dotación de material de plomería y electricidad en espacios como paredes, techos, baños, canchas deportivas y áreas verdes

ÚN | AVN.- El Plan de Mantenimiento Escolar, que desarrolla el Gobierno en todo el país, ha rehabilitado 9.053 planteles educativos con el Plan Nacional de Dotación y la entrega de 150 nuevas escuelas para el año escolar 2014-2015, indica una nota de prensa del Ministerio de Educación. Para leer noticia completa, pulse aquí

Piden respuestas al Ministerio de Educación por construcción en escuela de Carabobo

400 escolares se han visto afectados, quienes deben recibir clases en espacios prestados de instituciones aledañas

Manuel Corro | ÚN.- Una representación de 50 personas pertenecientes al Consejo Comunal y la Asociación de Padres y Representantes de la Escuela Bolivariana Puerto Cabello, se concentraron este jueves en las puertas del Ministerio de Educación en Caracas en busca de una respuesta concreta que explique la supuesta paralización de las obras de construcción de la institución educativa, ubicada en el municipio Morón del estado Carabobo.

Los trabajos de construcción iniciaron en el 2013, luego de que la estructura del plantel se viera afectada por el sismo de escala 6.4 ocurrido en el 2009 en la entidad, pero de acuerdo a lo dicho por los manifestantes desde julio de este año fueron abandonados con un avance del 20%. Para leer noticia completa, pulse aquí

Gobierno Nacional apuesta a la excelencia educativa

fotoCaracas, 29.09.2014 (Prensa MPPE).- Con la recuperación de ocho mil 200 instituciones, la construcción y entrega de 150 nuevos planteles en todo el país durante el inicio del año escolar 2014-2015 y, la aprobación de nueve mil millones de bolívares para la culminación de 231 obras educativas, se manifiestan parte de los logros que en materia educativa ha venido realizado el Gobierno Nacional.

Así lo declaró el vicepresidente para el Desarrollo Social y las Misiones, Héctor Rodríguez Castro, durante la acostumbrada rueda de prensa de los lunes, luego de la reunión del gabinete social.

Rodríguez Castro destacó que durante este año se están distribuyendo más de 30 millones de libros de la Colección Bicentenario y entregando 200 mil computadoras Canaima a niños y niñas del Sistema Educativo, y a los maestros y maestras de todo el país. Para leer noticia completa, pulse aquí

Hacen falta 10.000 maestros para cubrir la demanda de educación media

Para este año escolar se requieren entre 8.000 y 10.000 educadores más para cubrir la demanda en educación media

Este semestre la mención de Educación Integral de la UCAB no tiene ningún inscrito | Foto Archivo El NacionalAndrea Montilla K. / El Nacional

El drama de la escasez de profesores para las materias científicas abre un panorama difícil para el nuevo año escolar. Se calcula que entre 8.000 y 10.000 docentes se necesitan para dictar las asignaturas de Física, Química, Biología y Matemática, ejercer investigación y formar a estudiantes en proceso de reparación, señala el profesor de Ciencias Naturales del Instituto Pedagógico de Caracas, José Azuaje.

El gobierno lanzó convocatorias masivas para atraer a interesados en enseñar para hacer frente a la crisis. A mediados de año, apostó por la micromisión Simón Rodríguez para preparar a 5.000 docentes en Ciencias Naturales. Al mismo tiempo, en la Gaceta Oficial 40468 del pasado 5 de agosto, se lanzó el Programa de Formación de Profesores de Educación Media, dirigido a convertir a profesionales universitarios en educadores. Sin embargo, ninguno incluye la participación de las universidades para colaborar en el proceso de formación de nuevos maestros, advierte Luis Rosas, del Colegio de Profesores de Venezuela. Para leer noticia completa, pulse aquí

PJ pide que se aclare número de escuelas reparadas por el gobierno

Miguel Pizarro dijo que en mayo del mes pasado, fue aprobado en plenaria un crédito para reparar 14.000 escuelas en todo el país, pero el ministro de Educación anunció el día del inicio el año escolar que solo habían sido intervenidos 6.000 planteles

EL NACIONAL WEB

El diputado de la Asamblea Nacional por Primero Justicia, Miguel Pizarro, presentó en la Comisión de Desarrollo Social Integral de la Asamblea Nacional la solicitud para que fuese invitado el ministro de Educación, Héctor Rodríguez, para aclarar el número de escuelas reparadas antes del inicio del año escolar

Como primer punto, destacó que le preocupan las declaraciones del ministro Héctor Rodríguez dadas el día del inicio escolar, en las que anunció que se repararon 6.000 escuelas. Señaló Pizarro que el pasado mes de mayo, se aprobó en plenaria un crédito adicional para el Ministerio de Educación por un monto de cinco mil millones de bolívares, destinados a la reparación de 14.000 escuelas a nivel nacional. Para leer noticia completa, pulse aquí