Se lanzó la primera Circular CRES 2018

UNESCO.IESALC.- El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior de América Latina y el Caribe (IESALC), en conjunto con laUniversidad Nacional de Córdoba (UNC), elConsejo Interuniversitario Nacional (CIN) y laSecretaría de Políticas Universitarias (SPU) del Ministerio de Educación y Deportes de Argentina tienen el gusto de anunciar e invitar a toda la comunidad educativa de la región a la III Conferencia Regional de Educación Superior(CRES 2018), a realizarse en la ciudad de Córdoba, Argentina, del 11 al 15 de junio de 2018.

La CRES 2018, así como sucedió en 1996 en La Habana, Cuba, y en 2008, en Cartagena de Indias, Colombia, será un encuentro de debate, análisis y planificación en lo que respecta a la Educación Superior (ES) en América Latina y el Caribe. Con la participación de las instituciones que conforman los sistemas de ES de la región a través de rectores y rectoras, directores y directoras, académicos y académicas, trabajadores y trabajadoras, estudiantes, redes de Educación Superior, asociaciones profesionales, centros de investigaciones, sindicatos, representantes de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales; y amigos y amigas de las Educación del continente, la CRES 2018 será la cita regional más importante para discutir y acordar criterios, formular propuestas y líneas de acción con el fin de consolidar la Educación Superior como un bien social, derecho humano y universal, responsabilidad y deber de los Estados. Para leer noticia completa, pulse aquí

133 días

133 díasEl Ucabista.- Por Marielba Núñez

Una de las peores consecuencias de la crisis política y económica que afecta al país es sin duda el menoscabo al derecho a la educación de calidad, un problema que afecta especialmente a los estudiantes de educación primaria y secundaria.

Los análisis realizados por la organización no gubernamental Observatorio Educativo de Venezuela permiten apreciar hasta qué punto en este periodo este derecho se ha visto perjudicado por toda suerte de obstáculos y políticas erráticas, que se remontan incluso al inicio de las clases, pues por decisión del Ejecutivo se comenzó luego de la fecha prevista, con lo que desde el principio se restaron siete días a los 200 días hábiles con los que debería contar el año escolar según la Ley Orgánica de Educación. Para leer artículo completo, pulse aquí

Año escolar 2016-2017 = sólo 133 días de clase… con suerte

Por Observatorio Educativo.- A esta hora pudimos conocer la circular emanada del MPPE y firmada por el ministro, con la que se establece una nueva fecha de culminación del año escolar.

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Como se lee en el primer párrafo de la comunicación, la razón para hacer esta modificación, es la celebración de unas elecciones el 30 de julio. Para leer artículo completo, pulse aquí

Una Educación basada en los Derechos Humanos y la diversidad

diversidadOEI.- La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) apuesta  por  la protección de  los derechos humanos desde el aula, apoyando proyectos que educan desde temprana edad en  valores de inclusión y diversidad.

Los docentes tienen un papel destacado al inculcar el respeto,  a través de laeducación y la pedagogía, afrontando temáticas como la diversidad sexual y de género.

Joaquín Álvarez, profesor del Instituto Duque de Rivas de Rivas Vaciamadrid, es uno de estos docentes. En el año 2003 puso en marcha en su centro educativo un proyecto para ayudar a los jóvenes LGTBI  mediante distintas actividades que se desarrollan a lo largo de todo el curso. Aunque son muchas las acciones coordinas por este profesor, con el apoyo de todo el centro educativo, la acción más destacable son las tutorías a adolescentes homosexuales y transexuales que ofrece Álvarez a todo alumno que las necesite, bien de forma presencial o vía telemática, principalmente por internet. Para leer noticia completa, pulse aquí

La pobreza en el mundo podría reducirse a la mitad si todos los adultos terminaran la educación secundaria

CME.- Un nuevo documento de política de la UNESCO muestra que la tasa de pobreza mundial podría reducirse a la mitad si todos los adultos terminaran sus estudios secundarios. Sin embargo, nuevos datos del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) muestran tasas persistentemente altas de personas no escolarizadas en muchos países, lo que hace probable que los niveles de finalización de la educación secundaria permanezcan muy por debajo de dicho objetivo para las generaciones venideras.

El documento, titulado Reducir la pobreza mundial a través de la educación primaria y secundaria universal, se publica antes del Foro Político de Alto Nivel de las Naciones Unidas(link is external)(10-19 de julio), que se centrará en la erradicación de la pobreza en pos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible(link is external). El documento demuestra la importancia de reconocer que la educación es clave para acabar con la pobreza en todas sus formas y en todas las latitudes. Para leer artículo completo, pulse aquí

¿133 o máximo 138 días de clase, tendrá este año escolar?

Por Observatorio EducaPaís.- Tal como apuntamos en nuestra publicación del 5 de septiembre del año pasado, justo antes de que iniciara el año escolar 2016-2017 –200 – 193 = 7 días menos de actividades escolares– el inesperado atraso del inicio de actividades escolares, tenía como consecuencia la pérdida de 7 días en el calendario escolar, violando lo establecido en el artículo 49 de la Ley Orgánica de Educación.

“Artículo 49. Para el subsistema de educación básica el año escolar tendrá doscientos días hábiles. El mismo se divide a los fines educativos, de acuerdo con las características de cada uno de los niveles y modalidades del Sistema Educativo atendiendo a la diversidad, las especificidades étnico-culturales, las características regionales y a lo que establezca el Reglamento de la presente Ley. El subsistema de educación universitaria regulará esta materia en su legislación especial.” Para leer artículo completo, pulse aquí

Recursos para el Aprendizaje desarrolló plan de acción nacional

Prensa MPPE.- Este viernes, desde la sede principal del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), en Caracas, se llevó a cabo la socialización y conformación de las mesas técnicas pedagógicas, para el fortalecimiento del sistema de recursos para el aprendizaje y su articulación con las instituciones educativas del país.

La viceministra de Educación y directora general de Recursos para el Aprendizaje, María Eugenia Piñero. Mencionó que voceros y voceras de los estados e instituciones educativas del país, debatieron en un espacio de construcción para integrar y articular los procesos pedagógicos y didácticos del aula para el desarrollo de los niños, niñas, jóvenes y adultos. Para leer noticia completa, pulse aquí

En Panamá se celebró la XI Reunión Ordinaria del Consejo de Administración de UNESCO-IESALC

FullSizeRenderIESALC-UNESCO.- La XI Reunión Ordinaria del Consejo de Administración de UNESCO-IESALC se llevó a cabo del 29 al 30 de mayo de 2017 en la Ciudad de Panamá, donde se dieron cita miembros del Consejo de Administración (CA) de UNESCO-IESALC, junto a autoridades de la Educación Superior de la región, con la idea de revisar los avances registrados por el Instituto en torno al plan de trabajo del año 2017, particularmente en lo inherente a los preparativos relacionados con la organización de la III Conferencia Regional en Educación CRES2018.

La apertura de la reunión contó con la presencia del Dr. Carlos Staff, Vice-ministro académico de educación de Panamá, y con el Dr. Peter Wells, jefe de la Sección de Educación Superior de la UNESCO. La presencia y apoyo de la Asociación de Universidades Privadas de Panamá, a través de su presidente, Dr. Oscar León; del Consejo de Rectores de Panamá, a nombre de su presidente, Dr. José Barrios, y de la ISAE Universidad, bajo la dirección de la rectora, Dra. Xiomara Ramos de Arrocha fueron fundamentales para la realización de este encuentro, en el cual se modificaron los estatutos del IESALC, se hizo un reporte del avance de la CRES 2018 y se debatió en torno a temas entre los que se cuentan el reconocimiento de los estudios de educación superior, así como la importancia de establecer una orientación más clara y focalizada hacia la región caribeña. Para leer noticia completa, pulse aquí

“La exclusión escolar está en pleno crecimiento”

EN.- En el que califica como “un avance” de su informe sobre el sistema educativo escolar y universitario venezolano 2017, Luis Bravo Jáuregui, director de la Línea de Investigación Memoria Educativa Venezolana de la UCV, evidencia en su diagnóstico que el ciclo de crecimiento de este sistema inaugurado en el año 1958 “ha terminado”, pues desde 2003 y con énfasis a partir de 2007, manifiesta “recesión y depresión”, dado que disminuyó la atención educativa y el Estado “hace muy poco o nada para superarlo”. No ocurre lo mismo con la iniciativa privada que mantiene su ascenso histórico tanto en matrícula como en financiamiento.

En el informe, que se basa en las memorias y discursos oficiales, se afirma que la “recesión-depresión” es ostensible en el descenso que sufre la matrícula en los primeros lustros de este siglo. En 2003, se observa una “crisis de estancamiento con signos de regresión”, a pesar de que incorpora a las misiones. Los números pueden ayudar a entender esta aseveración: en ese año, con una población de 25.553.504 de personas hay 10.651.645 inscritos en el sistema educativo nacional. En 2007, el país tiene 27.020.136 habitantes y hay 13.954.105 alumnos, es decir, apenas se ha experimentado un ligero aumento en 7 años. Luego empieza el decrecimiento que sigue su baja hasta 2016, año en que con una población de 31.028.637 personas se cuentan 10.541.845 estudiantes matriculados. Para leer noticia completa, pulse aquí

Rector de la UCAB: El reto es impedir que se instale la Constituyente

Rector de la UCAB: El reto es impedir que se instale la ConstituyenteEl Ucabista.- Este viernes 26 de mayo se realizó en el Aula Magna de la Universidad Católica Andrés Bello el VIII Encuentro de Constructores de Paz, jornada organizada por la la Red de Acción Social de la Iglesia y el Centro Gumilla para reflexionar sobre la situación venezolana  y la convivencia democrática.

Durante el evento, el rector de la UCAB, Francisco José Virtuoso, ofreció una conferencia titulada “Análisis de la coyuntura y posibles escenarios” en la cual hizo un paseo detallado por el contexto económico, político y social del país.

Virtuoso señaló cómo desde el año 2013, “con la crisis del modelo rentista, la muerte de Chávez y la caída del apoyo popular”, el gobierno entró en una etapa de  “imposición progresiva de un régimen de dictadura” que “ha ido anulando la Constitución y las garantías políticas democráticas” para asumir el control total de la sociedad. Para leer noticia completa, pulse aquí