El IEU presenta el atlas electrónico con datos para Educación 2030

UNESCO-IESALC.- El Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU) presentó el Atlas electrónico para Educación 2030, que reúne todos los datos disponibles para dar seguimiento a la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), relativo a la educación. Esta novedosa iniciativa abarca el acceso a la educación, la calidad de la enseñanza ofertada y los resultados académicos que logran los niños y jóvenes.

Mediante una serie de mapas interactivos, el Atlas electrónico presenta indicadores mundiales y temáticos para cada meta del ODS 4, así como indicadores provisionales para los datos que todavía no están disponibles. Para leer noticia completa, pulse aquí

La educación superior según el Informe de seguimiento de la educación en el mundo (GEM) 2016

UNESCO-IESALC.- La UNESCO publicó el Informe de seguimiento de la educación en el mundo (GEM) 2016, estudio independiente que se realiza desde el 2002 con el propósito de supervisar el progreso de la educación global. Se trata de una “referencia acreditada para examinar y promover el seguimiento y la evaluación de la labor educativa” (página web UNESCO) en aquellos países que cuentan con cifras veraces.

Bajo el título “La educación al servicio de los pueblos y el planeta: creación de futuros sostenibles para todos”, el GEM 2016 pretende lograr la consecución del objetivo 4 (ODS 4) para el afianzamiento de la agenda global de desarrollo sostenible 2015-2030 relativo a la educación que expresa: “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. Este objetivo nace a raíz de la Declaración de Incheon (República de Corea) realizada en 2015 con motivo del Foro Mundial sobre la Educación. Para leer noticia completa, pulse aquí

Congreso internacional sobre investigación, innovación y tecnologías educativas se realizará en Santiago con el apoyo de la UNESCO

UNESCO.-El Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC (CIIET) de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), junto al Departamento de Educación de la misma casa de estudios organizan el XX Congreso Internacional EDUTEC: Investigación, Innovación y Tecnologías, la triada para transformar los procesos formativos. El evento cuenta con el apoyo de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y tendrá lugar entre el 8 al 10 de noviembre de 2017.

EDUTEC es el congreso más importante a nivel iberoamericano en tecnologías aplicadas a la educación, y reúne a expertos en el tema, quienes dictarán conferencias y participarán en mesas de discusión sobre investigación y/o innovación. Para leer noticia completa, pulse aquí

Equipos nacionales de evaluación educativa pertenecientes al LLECE se capacitan en análisis multinivel de datos escolares

UNESCO.- La formación se realizó gracias a la colaboración entre la Secretaría de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación y Deportes de Argentina y la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe.

El taller tuvo lugar del 3 al 5 de julio de 2017 en Buenos Aires, Argentina, y contempló una revisión de los fundamentos metodológicos de los análisis multinivel de datos escolares para luego poner en práctica el uso de estos modelos jerárquicos utilizando como ejemplo los datos nacionales de Argentina.

Los contenidos del taller fueron impartidos por Andrés Sandoval y Daniel Miranda, expertos internacionales en la materia, quienes incentivaron a los participantes a realizar aplicaciones con lo aprendido en el taller. Para leer noticia completa, pulse aquí

Nuevo libro de AB Ediciones resume 100 años de presencia jesuita en Venezuela

Nuevo libro de AB Ediciones resume 100 años de presencia jesuita en VenezuelaEl Ucabista.- El 31 de agosto de 1848 se publicó en la Gaceta de Venezuela el Decreto de Expulsión de la Compañía de Jesús de Venezuela, dictado por el general José Tadeo Monagas. El texto abría con el siguiente epígrafe: “Se prohíbe la entrada en el territorio de la República a los individuos de ambos sexos pertenecientes a la Compañía de Jesús, y se dispone que se hagan salir de él a los que se hayan introducido, o se introdujeren ocultando su carácter”.

Tal como señala María Soledad Hernández, la vida de la Compañía de Jesús en Venezuela comienza con la promulgación de un decreto “que expulsa a unos sacerdotes que no están en Venezuela”: los jesuitas estaban fuera del país desde que el rey Carlos III de España los echó de todas las colonias hispanoamericanas. Para leer noticia completa, pulse aquí

Asociación de universidades jesuitas latinoamericanas lanza portal de investigaciones académicas

Asociación de universidades jesuitas latinoamericanas lanza portal de investigaciones académicasEl Ucabista.- Gracias a la colaboración de 18 universidades, ya está disponible el “Repositorio Digital Institucional de AUSJAL”, desarrollado por el Grupo de Trabajo de Bibliotecas de la Asociación, que integra la producción académica de nuestras instituciones.

Diseñado por el equipo técnico del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO – México), en este nuevo portal la comunidad universitaria podrá consultar valiosos recursos académicos y de investigación, que están disponibles en español, inglés y portugués. Para leer noticia completa, pulse aquí

Revisión de las Políticas Públicas del sector educación en Guatemala

IIPE-UNESCO.- Los estudios de “Revisión de políticas públicas en educación” constituyen una iniciativa diseñada por la División de Políticas y Sistemas de Educación Permanente del Sector de Educación de la UNESCO, destinada a cooperar con los Estados miembros en los procesos de mejora de la calidad de la educación brindada en sus sistemas educativos. El objetivo general de la “Revisión de las políticas públicas en educación” que promueve la UNESCO es colaborar con las autoridades educativas de los Estados miembros para fortalecer sus sistemas educativos y, a la vez, contribuir al desarrollo de sus capacidades. A petición del Gobierno de Guatemala, la UNESCO procedió a desarrollar una revisión de las políticas públicas del sector de educación, cuyos resultados se presentan en este informe. Para obtener el documento, pulse aquí

Adolescentes y jóvenes en realidades cambiantes: Notas para repensar la educación secundaria en América Latina

IIPE-UNESCO.- La juventud es un tema central dentro del mandato de la UNESCO. Más de mil millones de jóvenes y adolescentes en el mundo actual tienen la llave de nuestro futuro en común y del desarrollo sostenible, justo e inclusivo a nivel mundial. Con el foco puesto en América Latina, esta publicación aborda la necesidad de recuperar la confianza de las y los jóvenes y adolescentes en la educación y de llegar a construcciones sociales de la juventud más completas y positivas entre las y los educadores, los padres y madres, las comunidades y las autoridades educativas. De este modo, el estudio analiza las experiencias educativas en cuanto productoras de significado que configuran las culturas e identidades de la juventud, al igual que sus actitudes hacia la educación y su potencial para mejorar y sostener el bienestar individual y colectivo. Texto disponible en español y en inglés. Para obtener el documento, pulse aquí

Nuevo libro de abediciones analiza retos de la educación en la era digital

Nuevo libro de abediciones analiza retos de la educación en la era digitalEl Ucabista.- La relación de coexistencia y complementariedad entre lo que se conoce como la educación tradicional y las nuevas tecnologías es discutida por el profesor Gustavo Hernández Díaz, en su nuevo libro Hablemos de pedagogías digitales, redes sociales y cibermedios en la escuela, publicado por abediciones, sello editorial de la Universidad Católica Andrés Bello.

Hernández Díaz es reconocido en Venezuela como uno de los mejores especialistas en materia de comunicación y educación.
En esta entrega literaria el autor expone algunas inquietudes, junto con sus respuestas, en cuanto a la educación digital en este siglo. No solo habla de la actualización de los estudios más recientes que se han hecho, sino que brinda una guía práctica para que los profesores trabajen en el aula, y puedan aprovechar al máximo las oportunidades que les ofrece las nuevas tecnologías y la internet, todo de manera creativa y con un único objetivo: contribuir en el desarrollo y la formación humana. Para leer noticia completa, pulse aquí

Ya está disponible en línea la revista Nº 3 de CoPaLa

portada CoPaLAAcaba de publicarse la revista Construyendo Paz Latinoamericana (CoPaLa) Nº3, versión en línea de la Red Latinoamericana de Constructores de Paz. Sus 11 artículos abordan temas sobre la educación y su descolonización; la mediación pacífica de conflictos; la prisión preventiva y la paz; el cuerpo femenino violentado; y una reflexión sobre el aniversario de los acuerdos de paz en El Salvador. Incluye además dos reseñas de libros sobre mediación de conflictos. Para obtener la revista, pulse aquí