La UNESCO presenta un nuevo modelo de financiación que podría triplicar la disponibilidad de los manuales escolares

UNESCO.- Un nuevo estudio del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (GEM)* de la UNESCO publicado el 19 de enero propone un modelo económico que podría contribuir a rebajar el costo de los manuales escolares y aumentar su disponibilidad en las escuelas de todo el mundo.

Según el estudio, titulado Every Child Should Have a Textbook (“Todos los niños deberían tener manuales escolares”), la implantación de sistemas de financiación centralizados podría reducir en tres dólares estadounidenses el precio de cada manual escolar, lo que supondría un ahorro de cerca de mil millones de dólares al año en el costo de los materiales educativos tan solo en el África Subsahariana. Kenya, por ejemplo, podía reducir en 64 millones de dólares sus gastos en libros de texto, y Malawi en 33 millones. Para leer artículo completo, pulse aquí

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