UNESCO: liderazgo directivo docente es esencial para el mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos

UNESCO.-De acuerdo a la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago), cuando los directores realizan prácticas centradas en lo pedagógico – es decir, cuando apoyan a los docentes en su desarrollo, en su capacidad para enseñar lo que los estudiantes necesitan aprender- se genera un impacto positivo en el aprendizaje.

En este contexto, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), están transformando las maneras de enseñar y aprender, haciéndolas menos estructuradas y más innovadoras, afectando el aula, la pedagogía, el rol de los directores, los docentes y los procesos de aprendizaje en la escuela. Para leer noticia completa, pulse aquí

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