La UCAB ofrece programa educativo para profesionales que deseen ser docentes

La UCAB ofrece programa educativo para profesionales que deseen ser docentesEl Ucabista.- La Escuela de Educación de la UCAB inició el proceso de admisión para ingresar al Programa Especial de Licenciatura en Educación (Preslied), plan de estudios académico creado entre la mencionada escuela y el Centro de Estudios en Línea de la universidad con el fin de formar como profesores a aquellos profesionales no docentes que trabajan en diferentes niveles del sistema educación venezolano.

Hasta el 28 de julio los interesados podrán postularse para ingresar al programa de estudios, de modalidad semipresencial, que comenzará en septiembre de este año y ofrece la posibilidad de reconocer el componente especializado, solo cursar las unidades curriculares del ámbito pedagógico y obtener el título de licenciado en educación, con mención vinculada al área profesional del participante, en cuatro semestres (dos años). Para leer noticia completa, pulse aquí

Unesco: “La tecnología no va a reemplazar a los docentes”

ÚN.- La implementación de las nuevas tecnologías en las aulas educativas de América Latina no reemplazará el papel de los maestros, que deben convertirse en guías para el uso de toda la información generada con esos recursos, afirmó la directora de la Unesco para América Latina, Cecilia Barbieri.

“Está cambiando el acceso a la información, en el pasado era accesible a través de un docente, ahora el papel del docente es clave porque la tecnología no va a reemplazar al docente, hay un papel diferente”, dijo en entrevista con Efe la jefa de la Oficina de Educación para América Latina y el Caribe de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Barbieri llegó desde Santiago de Chile a La Paz para participar en el octavo encuentro de Educación Alternativa y Especial organizado por el Ministerio de Educación de Bolivia, que tuvo invitados de Brasil, Ecuador, México, Chile y Costa Rica. Para leer noticia completa, pulse aquí

Una Educación basada en los Derechos Humanos y la diversidad

diversidadOEI.- La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) apuesta  por  la protección de  los derechos humanos desde el aula, apoyando proyectos que educan desde temprana edad en  valores de inclusión y diversidad.

Los docentes tienen un papel destacado al inculcar el respeto,  a través de laeducación y la pedagogía, afrontando temáticas como la diversidad sexual y de género.

Joaquín Álvarez, profesor del Instituto Duque de Rivas de Rivas Vaciamadrid, es uno de estos docentes. En el año 2003 puso en marcha en su centro educativo un proyecto para ayudar a los jóvenes LGTBI  mediante distintas actividades que se desarrollan a lo largo de todo el curso. Aunque son muchas las acciones coordinas por este profesor, con el apoyo de todo el centro educativo, la acción más destacable son las tutorías a adolescentes homosexuales y transexuales que ofrece Álvarez a todo alumno que las necesite, bien de forma presencial o vía telemática, principalmente por internet. Para leer noticia completa, pulse aquí

Falleció el periodista Javier Perera

Falleció el periodista Javier PereraEl Ucabista.- Este lunes 24 de abril se conoció la noticia del fallecimiento del periodista Javier Perera Díaz, gerente de información y opinión de la emisora Radio Caracas Radio (RCR 750 AM) y profesor de la cátedra de radio de la Universidad Católica Andrés Bello.

A través de un comunicado, la Escuela de Comunicación Social de la UCAB se unió al duelo manifestado por periodistas y representantes de diversos sectores de la vida nacional y envío un mensaje de solidaridad a sus allegados.

“Hacemos llegar nuestras más sinceras palabras de condolencia a sus familiares y amigos, y elevamos una plegaria por el eterno descanso de su alma y por la fortaleza de sus seres queridos”, se lee en la nota de condolencia. Para leer noticia completa, pulse aquí

A propósito del comunicado del Ministro de Educación Elías Jaua.

MESR.- Lamentable el asesinato de la profesora Luisa Cesar en manos del hampa. Otro hecho que enluta nuevamente al magisterio. Esto pasa ahora con cualquier ciudadano de pueblo. Esta vez le tocó a una maestra, a una pedagoga. Desde el  Movimiento de Educadores Simón Rodríguez expusimos  nuestra solidaridad magisterial para con sus familiares y compañeros de trabajo.

Quiero compartir  una reflexión muy sincera sobre el comunicado oficial del nuevo Ministro de Educación, Elías Jaua.

Desde que decidí ser educadora, en el camino me topé con la pedagogía de la esperanza y desde ese momento creí que era la vía para encontrarme con la pedagogía del oprimido y así buscar la práctica de la libertad. Pero señor ministro Jaua, su comunicado deja claro que durante los 17 años que tiene usted y  su partido gobernando Venezuela, la educación aun no ha encontrado la libertad del oprimido. Para leer noticia completa, pulse aquí

La OIT y la UNESCO celebran los 50 años de la “Recomendación relativa a la situación del personal docente” con reedición de material informativo

UNESCO.- Las oficinas regionales de la Organización Internacional del Trabajo y de la UNESCO (Educación) para América Latina y el Caribe lanzan una reedición informativa acerca de este instrumento, una de las herramientas jurídicas más importantes del derecho a la educación y que este año cumple 50 años desde su primera publicación.

La “Recomendación conjunta de la OIT y la UNESCO relativa a la situación del personal docente” fue adoptada hace 50 años, el 5 de octubre de 1966, en una Conferencia Intergubernamental en París, Francia.

Desde su aprobación, la Recomendación ha sido considerada como un importante conjunto de lineamientos para promover la condición docente en pro de una educación de calidad. Para leer noticia completa, pulse aquí

Docentes de Uruguay analizan la enseñanza de las ciencias naturales durante el Primer Foro Abierto de Ciencias en Latinoamérica y el Caribe (CILAC)

UNESCO.- Con un marco de 120 docentes provenientes de diversos departamentos de Uruguay, participantes de instituciones privadas y públicas, maestros del Programa de Escuelas Asociadas de la UNESCO y estudiantes del último año de la carrera magisterial de institutos de formación de docentes del interior de Uruguay, la Oficina Regional de Ciencia para América Latina y el Caribe (ORCYT/UNESCO Montevideo) y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, (OREALC/UNESCO Santiago), presentaron el libro “Aportes para la Enseñanza de las Ciencias Naturales”.

El evento, que contó también con el patrocinio del Ministerio de Educación y Cultura de Uruguay, se llevó a cabo el 7 de septiembre de 2016, como actividad paralela dentro del Primer Foro Abierto de Ciencias en Latinoamérica y el Caribe (CILAC). Para leer noticia completa, pulse aquí

Ministerio de educación certificó a docentes en idioma indigena

Sin título-18UN.- 56 docentes de diferentes estado del país recibieron  su certificado por la culminación del Diplomado de Antropolingüística y Curso del Idioma Inga, dictados por el Instituto Nacional de Idiomas Indígenas (INII), ente adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE).

Esta primera cohorte de educadores se une al Plan Nacional de Formación para Docentes en el Área Intercultural y Bilingüe, creado por el despacho educativo, según informó el viceministro de Educación Básica Humberto González. Para leer noticia completa, pulse aquí

Memoria Educa Innova 2015

IBERTIC.- Tenemos el agrado de compartir el video de la memoria del II ‎Encuentro ‎Plurinacional de ‪Educa Innova 2015.

Organizado por el Ministerio de Educación (MINEDU) del Estado Plurinacional de Bolivia el encuentro convocó a maestras/os, facilitadores y docentes del Sistema Educativo a participar del evento bajo el lema: “Hacia la revolución tecnológica educativa”, que se llevó a cabo en la ciudad de Cochabamba, del 19 al 21 de junio de 2015. Para leer noticia completa, pulse aquí

Aportes para la Enseñanza de la Escritura

UNESCO.- Este libro forma parte de una colección más amplia, denominada Aportes para la Enseñanza que consta de cuatro ejemplares, uno por cada área evaluada en el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE): lectura, escritura, matemática y ciencias naturales. La pesquisa fue llevada a cabo por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE), organismo compuesto por 15 países de la región y coordinado por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago).

Estos cuatro volúmenes tienen el mismo propósito fundamental: utilizar los resultados del estudio TERCE para acercar los resultados de la evaluación de logros de aprendizaje a los docentes y entregarles herramientas para su trabajo en el aula. Para leer noticia completa, pulse aquí